周湘林，男 ,湖南岳阳人,博士,葡萄京32450首页副教授

学术经历

博士：华中科技大学教育科学研究院教育经济与管理专业 2007.9-2010.6

硕士: 华中科技大学教育科学研究院高等教育学专业     2005.9-2007.6

工作经历

2010年7月至今，任葡萄京32450首页教师

2016年10月-2017年5月，澳大利亚麦考瑞大学访问学者

学术兼职

中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事

中国教育发展战略学会改革与发展规划专业委员会理事

奖励荣誉

2017年10月，获得中央财经大学高等教育教学成果奖二等奖

2014年12月，获得中央财经大学优秀教育教学改革课题奖

2012年12月，获得中央财经大学“教学方式方法改革和研究”大型征文一等奖

2011年12月，博士学位论文被评为湖北省优秀博士学位论文

2011年9月，论文《从政府问责到社会问责：中国高校问责制的内涵、类型与变革》获得第四届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖

2009年10月，获得华中科技大学（博士学位论文）自主创新奖励基金

主讲课程

本科：政府采购、管理文秘、社会心理学

学术硕士：教育管理学、教育政策学、政府采购管理

专业硕士（MPA）：政府采购管理

研究专长

教育政策与制度分析

高等教育质量与问责

科研诚信

政府购买教育服务

科研成果

课题：

（1）我国高校科研诚信问责制度建设研究，国家社会科学基金“十三五”规划2017度教育学一般课题，2017-（主持）

（2）北京高校教学质量问责机制研究——基于新制度主义的视角，北京市教育科学“十二五”规划重点课题，2011-（主持）

（3）建立健全中国特色干部教育培训制度体系研究，中组部委托课题，2014-（主持）

（4）以学生学习为核心的教师教学评价方法研究，中央财经大学教学方法研究课题，2015-（主持）

（5）基于学生视角的创新性人才培养优质课堂教学课例研究，中央财经大学教育教学改革基金项目，2012-（主持）

（6）社会问责视野中的我国高等教育质量评估体系有效性研究, 国家社会科学基金“十一五”规划（教育类）国家一般课题，2008-2012（参与）

（7）高等学校教育法律关系研究，国家社会科学基金“十五”规划（教育类）青年专项，2005-2007（参与）

（8）中国高水平大学建设进程中非同质化研究，教育部人文社会科学一般课题，2009-2013（参与）

（9）公共教育经费分配优先性鉴别与使用结构优化评估，全国教育科学规划教育部重点课题，2007-2011（参与）

（10）国家精品课程复核的政策分析，教育部、财政部2008年教学质量与教学改革工程项目，2008-2010（参与）

（11）学校章程的理论与实践研究，湖北省教育厅科学技术研究计划重点项目，2009-2010（参与）

专著：

（1）《高校教学质量问责机制研究——基于“制度利益人”的视角》，经济科学出版社，2017年

（2）《中国高校问责制度研究》，经济科学出版社，2013年

（3）《中国高等教育质量评估体系有效性研究——基于社会问责的视角》，湖南人民出版社，2012年

代表性论文：

（1）制度利益人视角下高校教学质量问责机制分析，《中国高教研究》，2017年第1期

（2）探索科教融合下的大学学术及学术共同体，《中国高校科技》，2017年第3期

（3）以学生学习为核心的高校教师教学评价方法创新研究，《现代大学教育》，2017年第1期

（4）一致性建构:提升高校教学质量的创新之举，《中国高校科技》，2017年第10期

（5）基于成本核算政府购买基础教育服务定价方法研究——以购买专业知识型服务为例，《当代教育论坛》，2016年第4期

（6）基于新公共管理理论视角的高校管理模式分析，《教育研究与实验》，2014年第5期

（7）大数据时代的教育管理变革，《中国教育学刊》，2014年第10期

（8）以学生学习为核心的高校优质课堂教学探究——基于深层教法与深层学法的合理匹配，《中国高教研究》，2014年第9期

（9）如何面对低效的大学课堂：学生如是说，《高等教育研究》，2012年第10期，（人大复印资料《高等教育》全文转载）

（10）高校教学与科研互动：问题、归因及对策，《教育研究》，2011年第8期

（11）教育政策四维渐进决策模式构建与分析，《教育研究与实验》，2011年第4期

（12）从管理到治理：中国高校问责制范式转型，《华中师范大学学报（人文社会科学版）》，2011年第3期，（人大复印资料《高等教育》全文转载）

（13）本科教学评估制度有效性分析——基于模糊综合评价原理，《高等工程教育研究》，2011年第2期

（14）本科教学评估中高校行为的制度分析，《现代大学教育》，2011年第1期

（15）从政府问责到社会问责：中国高校问责制的内涵、类型与变革，《高等教育研究》，2010年第1期，（《新华文摘》全文转载）

（16）中国高校问责制60年：新制度主义视角的透视，《现代大学教育》, 2010年第1期

（17）我国高等教育评估范式变革初探，《高教探索》，2009年第4期

（18）高校社会问责：研究进展与概念建构，《大学教育科学》,2009第4期

（19）以人为本的校本管理理论模式探讨，《课程•教材•教法》, 2008年第4期

（20）试论中外高校学生自治权的来源与依据，《复旦教育论坛》, 2008年第3期

（21）高校学生自治权的法理内涵，《高等工程教育研究》，2007年第3期

（22）国家助学贷款政策：中国的难题与对策，《未来与发展》, 2006年第4期

（23）中小学教师职后学历教育政策价值分析，《当代教育论坛》, 2006年第11期

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